2009/12/23

[file-420]Macとカスタム文化 - 1980年代の技術系スタイリスト

12月22日(火)「Macとカスタム文化 - 1980年代の技術系スタイリスト」11:46/MP3

2008年4月に配信した「[file-289]アンワイアード、IWの時代へ(4-1)」の編集版です。

Macos9

参考(関連エントリー):

参考:

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2009/12/22

[file-419]サウンドノベルの作り方(2) - Serendipiterプロダクションノート

12月19日(月)「サウンドノベルの作り方(2) - Serendipiterプロダクションノート」12:28/MP3

2008年8月に配信した「[file-334]Serendipiterプロダクションノート Vol.13」の編集版です。

  • 声優さんに協力していただいたサウンドノベル版「SERENDIPITER」
  • キャラクターは、DAZ Studioでデザインしました

Serendipiter

参考1:

参考2:

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2009/12/06

[file-413]ソーシャルアーキテクト入門 Vol.20「直接操作」- デザインの未来

12月5日(土)「ソーシャルアーキテクト入門 Vol.20「直接操作」- デザインの未来」6:52/MP3

講座「ソーシャルアーキテクト入門 第20回「直接操作」」のPodcast版(2008年6月)の再配信です。

20060721_1

20060816_1

参考:

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2009/11/01

[file-407]新しい仕事に対応できない古いワークスタイルをアップデートする

11月1日(日)「新しい仕事に対応できない古いワークスタイルをアップデートする」10:06/MP3

移動中に録音(※強風のため、多少ノイズあり

個人サイト:

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2009/09/02

[file-401]ユニバーサルフォントは本当に”ユニバーサル”か?[前編]

9月1日(火)「ユニバーサルフォントは本当に”ユニバーサル”か?[前編]」12:32/MP3

今週のクリエーターズインタビュー、ゲストは書体史研究者の小宮山博史さんです。「ユニバーサルデザインフォント」に関するお話。前編、後編に分けて2回配信されます。
後編は、「デザインの未来」でお聴きください。

配信元:

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2009/07/01

[file-390]iPhone 3GS発売記念トーク(番外編)- デザインの未来

6月30日(月)「iPhone 3GS発売記念トーク(番外編)- デザインの未来」11:37/MP3

配信元:

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2009/06/06

[file-387]スタイルの時代 No.8「デザインユニットlinker」後編

6月6日(土)「スタイルの時代 No.8「デザインユニットlinker」後編」11:55/MP3

スタイルの時代 No.8
後編です。

私たちは、「環境」に依存しながら、日々自分の「スタイル」を作り上げています。厳しくハードな環境もあれば、ゆるくノンビリとした環境もあります。
3V(three-viewpoint)「やりたいこと(希望)・やるべきこと(現実)・やれること(実力)」の視点で、ユニークなスタイルを作り上げた人たちをピックアップ、ロールモデルのバリエーションを探っていきたいと思います。

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[file-386]スタイルの時代 No.8「デザインユニットlinker」

6月5日(金)「スタイルの時代 No.8「デザインユニットlinker」」13:03/MP3

私たちは、「環境」に依存しながら、日々自分の「スタイル」を作り上げています。厳しくハードな環境もあれば、ゆるくノンビリとした環境もあります。3V(three-viewpoint)「やりたいこと(希望)・やるべきこと(現実)・やれること(実力)」の視点で、ユニークなスタイルを作り上げた人たちをピックアップ、ロールモデルのバリエーションを探っていきたいと思います。

ゲスト「linker」さん、前編(次回、後編を配信します)

参考:

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2009/04/21

[file-375]デザインの道具から学び取る

4月21日(火)「デザインの道具から学び取る」16:43/MP3

配信元:

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2009/04/11

[file-371]Webを学ぶ大学生が考えるワーク・ライフ・バランス

4月10日(金)「Webを学ぶ大学生が考えるワーク・ライフ・バランス」13:41/MP3

※2007年4月に配信した「[file-250]変化するWeb業界の下請け構造」のアップデート版です

  • Webの世界では技術、デザインを極めたアマチュアが多い
  • プロは忙し過ぎて勉強不足
  • プロの仕事(成果物)を添削する学生
  • 学生の意見:Webの業界では働かない
  • 学生の意見:趣味でも十分、ネットに貢献できる
  • 学生の意見:家族との時間を豊かにするため仕事をする
  • 学生の意見:ビジネスネットワークをプライベートでも役立てる

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