Web視覚表現「20年タイムライン」

報告：「高校生のための情報デザインB」について

概要はほぼ決まりましたが、カリキュラムはこれからの作業となります。デザイナー教育ではありませんが「Webを活用した情報発信」はビジネスにおいて必須のスキルになっていくため、デザイナー・ロールプレイングを取り入れました。
この作業は3月になってから本格化します。

・必修「情報デザインA」高校1年〜
・選択「情報デザインB」高校2年〜

選択講座の「情報デザインB」は視覚表現技法を中心としたカリキュラム

●学習B-1「Webの視覚表現」
テーマ：
2012年、Webアーキテクトとして独立するために
〜Web視覚表現の歴史を学び、2012年をイメージしてみよう

・Webデザイナーという職業はどう変化する？
・Webデザインはどこまで自動化される？
・Webブラウザ、プロダクト特性の変化は？
・パソコンWeb、テレビWeb、ケータイWeb
・クローズドIPネットワークの広がり

●Web視覚表現「20年タイムライン」

１）1992年「構造と表現の分離」
２）1994年「font要素の議論」
３）1995年「ブラウザ戦争・開戦」
４）1995年「HTML3.0の哲学」
５）1996年「CSS1勧告」
６）1997年「HTML3.2勧告」
７）1998年「CSS2勧告」
８）2000年「XHTML1.0勧告」
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2002年「Wired Newsリニューアル」
2003年「css Zen Garden公開」
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構造と表現の分離に立ち返る
※過去の後遺症をCSSハック(裏技)によって吸収
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構造化ドキュメントとデザイン(CSS)に関する
参考書が次々と出版される
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2006年　高校2年「情報デザインB」★現在
2007年　高校3年
2008年　大学1年
2009年　大学2年
2010年　大学3年
2011年　大学4年／アナログ停波
2012年　社会人

●課題：
CSS3の議論に参加
http://www.w3.org/

●課題：
CSS2のワークフローを広げてみよう

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